Sobre religión y ateísmo

Leyendo este post del blog de Bilinkis: El Gerin Oil y los males del mundo. Luego pasé al siguiente video de TED.

Desde el punto de vista del ateísmo. Sobre Ateísmo Militante.

Creo que cada uno puede tener su postura y creencias religiosas, siempre y cuando se acepte al que piensa distinto. Entender a las personas y aceptarlas con sus creencias, nos hace ser más tolerantes y abiertos. Negar a quienes creen en otro Dios, sería ignorarlos.

Ahí creo que está uno de los errores más grandes en la educación religiosa, “enseñarnos” que si no hacemos lo que nuestra religión dicta, está mal. Afortunadamente, la vida me cruzó con excelentes personas que no son de la misma religión que yo, y me hizo entenderlo así.

Después de todo, lo que importa es ser feliz. Cada quien la encontrará a su manera, con un Dios, varios Dioses o ninguno.

“La felicidad no es un derecho, sino una obligación, porque si no somos felices por lo menos estamos amargando a todo el barrio.”

 

El verdadero éxito

En este video de TED, el Entrenador de Basquet John Wooden, redefine el concepto del éxito.

Deja lindos mensajes que creo que tienen mucha aplicación directa tanto en los deportes como en el aula, o bien para los directivos que tienen personas a cargo. El verdadero éxito se logra cuando las personas dan lo mejor de si y alcanzan su máximo potencial, a su vez si tiene que ver con el trabajo en equipo,  es necesario que se logre sinergia. El todo es más que la suma de las partes, la performance colectiva está sobre las actuaciones individuales de los jugadores. A eso debe asociarse además, la estrategia y el propósito claro.

No tiene desperdicios, y el legado del entrenador es digno de ser llevado a la práctica por cada uno.

Resalto el concepto que nos deja acerca del éxito:

“Success is peace of mind which is a direct result of self-satisfaction in knowing you did your best to become the best you are capable of becoming.”

 

 

Usar vídeos para reinventar la educación

Esta es una idea interesante que Salman Khan presentó en TED hace un tiempo, y es que debemos usar los videos para reinventar la educación. El cuenta su historia acerca de desarrollar una plataforma que se puede utilizar para educar, según comenta, comienza casi por casualidad y hoy realmente tiene mucho renombre. En la página de la Khan Academy  se puede conocer más acerca de este proyecto. Bill Gates es uno de los promotores del mismo, lo cual le da un impulso bastante fuerte.

https://ted.com/talks/view/id/1090

Este concepto de aprender por medio de videos y llegar a aprovechar los contenidos que nos pone a disposición la web, me resulta asombroso y constantemente me son de gran utilidad. Es por eso que quiero compartir alguna experiencia que tuve.

Por empezar, creo que comencé a “tomar clases” a través de videos cuando me encontraba preparando algunos finales para rendir en la facultad. Que si bien, no fueron una línea que seguí a raja tabla, fueron complementos que me ayudaron a comprender los conceptos. Mientras estudiaba para Física 2, Electrotecnia y Maquinas Eléctricas, Termodinámica o Mecánica de Fluidos, me enfocaba en seguir las clases que el MIT tiene cargadas en youtube, o en el mismo Open Courseware. La simple idea de aprender a manos de profesores del MIT, me generaba mucho entusiasmo.

Uno de los canales que encontré fue este del Profesor Walter Lewin (este vídeo es la promoción a sus cursos)

Entonces, por ejemplo, de mano de este profe, me seguí casi todo el curso completo ” MIT 8.02 Electricity and Magnetism, Spring 2002

Luego, otra experiencia, esta es coterránea, fue la de seguir mucho de los vídeos de Lalo Huber a partir de su canal de youtube Vision holística. Que si bien, sale un poco de lo ingenieril, encontré muchos videos interesantes acerca de las disciplinas blandas, conceptos no muy desarrollados en mi querida UTN.

Por último, como ya hace tiempo que quería escribir algo acerca de la utilización de vídeos en la educación, no puedo dejar de compartirles lo que encontré en la web hace unas semanas. Que si establecemos una línea en la cuál medimos la excentricidad y creatividad a aplicar en este concepto de educación,  creo que estos profesores se rompen un par de límites.

Ellos se definen su canal de youtube historyteachers como: “Music videos we made to make teaching history more fun.”

Espero que puedan aprender!

Los juegos online pueden crear un mundo mejor

De este video, además de que me parece muy atinado, quiero rescatar dos cosas: Por un lado, las capacidades que pueden desarrollarse jugando a los videojuegos, nos reflejan algunas de las características que tienen los nativos digitales. Son ellos los que en este momento están pasando tantas horas en frente de la pantalla conviertiendose expertos en algo. Con buenos o malos escenarios, los videojuegos sin duda producen en nuestro cerebro algunas capacidades que antes no teníamos, en cierta forma estamos evolucionando. Recibiendo mucho flujo de información y actuando en respuesta, promueve la recepción de información a través de muchísimos estímulos y alienta a la toma de decisiones en milésimas de segundos. Siendo éstas algunas cualidades que se necesitan para poder resolver problemas complejos en un ambiente de incertidumbre, generalmente del tipo de problemas que nos encontramos en la vida real.

Por otro lado, siendo estos juegos tan atractivos como para tenernos tantas horas trabajando en ellos, concentrados y motivados. Cómo podemos enlazarlo a la educación? que permanece inerte frente al entorno y cada vez más se torna mas tediosa para los jóvenes. No es para sorprenderse de que los chicos se aburran en las aulas, el combo de internet-videojuegos-televisión hacen que sea ésta la generación con mayores estímulos, acostumbrada a la velocidad de información, a la aleatoriedad y multiplicidad de conocimientos. Este combo hace que el choque que los chicos tienen en las aulas con el pizarrón verde sea cada vez más trágico.

Además, es bueno pensar cómo hacer para que las actitudes que se tienen detrás de la pantalla sean adoptadas en el mundo offline. Esa confianza en uno mismo y en los pares, el optimismo, la ambición a crecer y aprender, el placer de lograr objetivos, la motivación de hacer algo que te hace sentir bien, entre muchas más, serían muy bien recibidas por el mundo si fuesen aplicadas en la vida social y profesional de cada uno.

https://ted.com/talks/view/id/799

 

David Christian: The big story

https://ted.com/talks/view/id/1118

Desde hace un tiempo que soy fiel seguidor de TED. Encontré ahí uno de los mejores recursos a los que uno puede acceder en la web. Especial para ampliar el conocimiento de forma horizontal y embaucarse en las diferentes áreas del saber.

Acabo de ver este video y ya lo puedo situar entre mis favoritos. Solamente lo dejo para que lo disfruten.

“Con el respaldo de ilustraciones impresionantes, David Christian narra una historia completa del Universo, desde el Big Bang a Internet, en una charla fascinante de 18 minutos. Esta es la “Historia Grande”: un vistazo amplio y esclarecedor de la complejidad, la vida y la Humanidad, frente a nuestra ínfima parte en la línea temporal cósmica.”

Aprendí de una empleada de limpieza y de un rey de un pais.

Chip Conley: Midiendo lo que hace que la vida valga la pena

Desde hace bastante que escuchamos de la pirámide de Maslow, es reconocida en miles de libros (no tengo el dato, pero estoy seguro de que son miles de miles), Chip se propone desafiar a Abe Maslow como él lo llama y crea su propia pirámide. Esta tiene 3 niveles en vez de 5. Y son: Survival, Succes, Transformation… es lo que él llama la pirámide de la Transformación!

Creo que su trabajo y todo el impacto posterior tiene mucha importancia y es un excelente desafío para aplicar en las empresas, organizaciones y gobiernos de ahora en adelante. Medir lo intangible es el desafío y no tenemos ni idea de como medir lo intangible. Y consideramos que lo intangible es lo más importante.

Luego, la experiencia con el rey de Butan y todo lo aplicado a la economía de la felicidad es muy interesante.

Me sorprendió escucharlo en un video que no esperaba. Leí lo mismo hace unos meses en “La economía de lo Insólito”. Me pareció interesante el libro y los conceptos de economía de la felicidad se van a merecer algunas horas de lectura en el futuro.

https://ted.com/talks/view/id/889

Finalmente, “Happiness is not having what you want, instead its about wanting what you have”.